18 nye prosjekt får støtte frå Noregsuniversitetet for 2012

- Vi ser ein tydeleg auke i søknadskvaliteten i år. Noregsuniversitetet har mottatt langt fleire støtteverdige søknader for 2012, opplyser direktør Eva Gjerdrum. Av 48 innkomne søknader til endeleg søknadsrunde, er 18 innvilga støtte.

Utfordringer for ledelse, strategier og organisasjon

UHR, ICDE og Norgesuniversitetet inviterer ledelsen ved universiteter og høgskoler til lunsj - lunsj seminar mandag 27. - tirsdag 28. februar 2012 om utfordringene for åpen og nettbasert læring, mulighetene og veien frem. Det fokuseres på ledelse, strategier og organisering.

Klare for digital eksamen

Nylig deltok Norgesuniversitetet på et seminar om digital eksamen ved  UiOs senter for Informasjonsteknologi (USIT). Nå står flere utdanningsinstitusjoner klare til å ta i bruk den nye eksamensformen.

Hvordan bruke mobiltelefoner i undervisninga

Hvordan kan mobiltelefoner brukes hensiktsmessig i undervisninga?

Det digitale må inn i alle fag i skolen

Den britiske utdanningsministeren, Micheal Gove, meiner det tradisjonelle IKT-faget er gått ut på dato. No hilsar han det nye faget «Computer Science» velkommen. 

Aviskampanje for å styrke digital kompetanse innen utdanning

Den britiske avisa The Guardian har startet en kampanje for å øke den digitale kompetansen i britisk skole og ved britiske universitet.

E-læringsverktøy for akademisk bruk

University of British Columbia har lagt ut offentleg tilgjengelege e-læringsverktøy til akademisk bruk, innafor og utafor universitetet.

Vil ha åpen kurslitteratur

I California er det lagt fram et lovforslag om å gjøre kurslitteratur åpent og tilgjengelig på nett for studenter og lærere.

Idéstafett om digital agenda

Nylig inviterte fornyingsminister Rigmor Aasrud til idéstafetten rundt regjeringens arbeid med en Digital agenda. Idéstafetten ble streamet og kan følges gjennom sosiale medier.

Kva skjer når store data møter høgare utdanning?

Statistikk over trafikk, antall klikk, søkbart innhold og vurderingar av nettsider, produkter og utdanningar bidrar til å spore aktiviteta våre på nett. På kva måte forholder høgare utdanning seg til denne utviklinga? spør Ellen Wagner.