Andersen, Kjell (2003). Innføring i mesterlære, yrkesdidaktikk og veiledning. Kristiansand: Høyskoleforlaget

Argyris, Chris & Schön, Donald (1978) Organizational learning. Reading, Mass – Addison-Wesley

Billett, Stephen (1998) ”Understandig workplace learning. Cognitive and sociocultural perrspectives”. I: Boud, D.Ed. Current issues and new agendas in workplace learning. Leabrook. South Australia. National Centre for Vocational Educational Research.

Brandt, Ellen (2005): Kartleging av praksisbasert høyere utdanning NIFU TEP Skriftserie 8/2005  http://nifu.pdc.no/publ/index.php?sid=163671&t=S

Danmarks Evalueringsinstitutt. Praktik i professionsbacheloruddannelser. Udfordringer, erfaringer og gode råd. Danmark: Vester Kopi

Ellström, Per-Erik (1996). Arbete og lärande. Förutsättningar och hinder för lärandei daglig arbete. Solna: Arbetslivsinstitutet

FoU-perspektiver på praksisfeltet. Oslo: Lærerutdanningsrådet

Illeris, Knud (1999) Læring – aktuell læringsteori i spændingsfeltet mellem Piaget, Freud og Marx. Roskilde Universitetsforlag.

Illeris, Knud (red.) (2000). Tekster om læring. Fredriksberg: Roskilde Universitetsforlag

Kvernbekk, Tone (1995): "Erfaringstyranni eller teorityranni – et filosofisk perspektiv på praksis". I: Midtgård, Bjørg (red.). Profesjonsutdanning og forskning.

Kvale, Steinar og Nielsen, Klaus (1999). Mesterlære som aktuell arbeidsform. I: Kvale, Steinar og Nielsen, Klaus (red.). Mesterlære. Læring som sosial praksis. Oslo: Ad Notam Gyldendal

Lauvås, Per og Handal, Gunnar (2000). Veiledning og praktisk yrkesteori. Oslo: Cappelens Akademiske Forlag

Lave, Jean & Wenger, Etienne (1991) Situated Learning: Legitimate peripheral Participation. New York: Cambridge University Press

Lave. Jean & Wenger, Etienne (2003) Situert læring og andre tekster. Hans Reitzels Forlag. København.

Lyngsnes, Kitt og Rismark, Marit (2000). “Veiledning i fagopplæringen – mer enn det tradisjonelle mester-lærling-forholdet?” I: Skagen, Kaare (red.). Kunnskap og handling i pedagogisk veiledning. Bergen: Fagbokforlaget

Nielsen, K. Og Kvale, S. (1999) Mesterlære – læring som sosial praksis. Ad Notam Gyldendal.

Rambøll Managment (2007): Når knnskap gir resultater – Utredningsprosjket om samarbeid mellom høyere utdanning og arbidsliv  http://www.regjeringen.no/Upload/KD/Vedlegg/Rapporter/Utredning_samarbeid_UH_%20arbeidsliv.pdf

Schön, Donald A. (2000). The reflective Practitioner. How professionals think in action. UK: Ashgate Publishing Limited

Skagen, Kaare. (red). 2000. Kunnskap og handling i pedagogisk veiledning. Bergen Fagbokforlaget

Vik, Monika Kristin (2006). Med mentoring som støtte til læring i praksis.   Masteroppgave, Universitetet i Oslo http://www.duo.uio.no/sok/work.html?WORKID=49568