Norgesuniversitetets skriftsserie

Prosjekter støttet av Norgesuniversitetet

Her er en oversikt over alle de spennende prosjektene ved universiteter og høgskoler som er tildelt støtte fra Norgesuniversitetet fra 2008 til 2010.

Kunsten å ile langsomt: IKT i høyere utdanning

Les rapporten "Kunsten å ile langsomt", som tar for seg organiseringen av pedagogisk bruk av IKT ved universiteter og høgskoler.

Rapport om organisering av pedagogisk bruk av IKT

Les rapporten "Kunsten å ile langsomt", som tar for seg organiseringen av pedagogisk bruk av IKT ved universiteter og høgskoler.

NUV-rapport 1/2009: Digitale utfordringer - Stor variasjon i bruk av IKT blant studenter

Det er store muligheter for å utnytte IKT til mer studentaktiv undervisning, men disse mulighetene er tatt i bruk i varierende grad. Dette viser funn fra Norgesuniversitetets IKT-monitor.

Tilbud og etterspørsel av etter- og videreutdanning i Norge - En analyse av status, strategier og samspill.

Det er en betydelig kløft mellom privat og offentlig sektor. Over dobbelt så mange ansatte i offentlig som i privat sektor deltar i formell videreutdanning. Dette viser rapport om det norske markedet for etter- og videreutdanning fra Fafo og NIFU-STEP (2009).

Noregsuniversitetets skriftserie

Noregsuniversitetes skriftserie tek opp ulike tema innanfor fleksibel og livslang læring, og er ei vidareføring av SOFFs rapportserie. Eit overordna mål med skriftserien er å hjelpe til å spreie resultat og dele erfaringar frå arbeidet på feltet. Mange av bidraga i skriftserien byggjer på erfaringar frå prosjekt som har fått utviklingsstønad frå Noregsuniversitetet.

2/2008: Mapper i digitale læringskontekstar - erfaringar og perspektiv frå høgre utdanning

Innhaldet i boka spenner over mange tema - frå internasjonale erfaringar med “Eporfolios for Lifelong Learning”, til bruk av digitale mapper i nynorskopplæringa i norsk lærarutdanning - og frå nyare undersøkingar/forsking om mappebruk i høgre utdanning, til “det wikipedianske klasserommet”.

1/2008: Deling av digitale læringsressurser i høyere utdanning - en caseanalyse

Rapporten fortel fem ulike historier om utvikling og deling av digitale læringsressurser - på ulike fagområde og i ulike utdanningsinstitusjonar. Analysen er utført av Marit Synnevåg på oppdrag frå Samarbeidsgruppen for nettsteder i utdanningssektoren (SANU)

3/2007: Digitale mapper i høyere utdanning - omfang, bruk og trender for framtida

Rapporten gir interessante inntrykk frå forskning om bruk av digitale mapper i norsk høgre utdanning, samt ein kritisk gjennomgang og ei drøfting av dagens teknologi for slike mapper. Her finst mellom anna relevante vurderingar omkring bruk, begrensingar og pedagogisk frirom i eksisterande ”Learning Management Systems”.

2/2007 Om re-mediering av undervisning - og læring gjennom samarbeid

Denne boka inneholder en samling artikler med refleksjoner over erfaringer fra prosjekter som har fått støtte fra Norgesuniversitet i 2006, skrevet av prosjektlederne. Innholdet i boka spenner over et vidt spekter – fra pedagogiske og (fag)didaktiske spørsmål til mer organisatoriske og institusjonelle forhold.