Prosjekter

The goal of this project is to bring partners from various sectors and disciplines working with global water and sanitation challenges together to develop a new 15 study point Master course in planning and implementation of sustainable water and sanitation systems.

Prosjektet skal utvikle og evaluere pedagogiske losninger for fleksibel læring. Løsningene skal utprøves fortløpende i forbindelse med utviklingen av et nytt fellesnordisk utdanningstilbud innen sår. Den nye utdanningen vil gi studenter økt kompetanse i å forebygge sår hos risikogrupper samt diagnostisere, behandle og lindre lidelser hos pasienter med sår.

Sentrale mål i prosjektet:

Høgskolen i Østfold utvider samarbeidet med NHO-Østfold om systematisk integrering og innhenting av industrielle kunnskaper og erfaringer som er en del av høgskoleutdanning.  Temabaserte gjesteforelesninger fra næringslivet skal integreres som en del av HiØs undervisningsopplegg.

Prosjektet har som overordnet formål å bidra til kompetanseheving i matindustrien, samt å sikre kompetanseheving for TINE og UMB på bruk av IKT i opplæring og tilrettelegging av studietilbud for yrkesaktive.

Prosjektet skal utvikle konkrete studietilbud som både benytter hensiktsmessige IKT-støttede læringsformer og som gir rom for å bruke arbeidsplassen som læringsarena.

Prosjektets overordnete mål er å styrke en felles regional identitet for regionen Nord-Troms og samtidig bygge et positivt omdømme av regionen utad. Dette skal skje gjennom følgende delmål:

Det overordnede formålet med prosjektet er å få reiselivsnæringen til å ta i bruk kompetanse som virkemiddel for utvikling, nyskaping og økt inntjening.Det nye med dette prosjektet er blant annet å tilby det modulbaserte studietilbudet til både fjernstudenter og campusstudenter ved HiL, for å påvirke og videreutvikle tilbudet på campus, og for å få flere til å velge en høgskoleutdanning i reiseliv

People with a disability have criticised health professionals for having limited knowledge of the issues they face and for having patronising attitudes. If student health workers and practising health professionals are not given opportunities to interact with people with disabilities and learn from them, they are unlikely to be comfortable interacting with this group of people.

Prosjektet vil prøve ut metoden Concurrent Design (CCD) innen utvikling av digitalt lærestoff og mer komplette e-læringstilbud. Formålet er å oppnå bedriftstilpassning og økt kvalitet innenfor en kort tidshorisont, sammenlignet med mer tradisjonelle utviklingsmetoder.

Projektet eCoLearn har som mål å utarbeide et kurskonsept (inkl et sett av dataverktøy) for samarbeidsorientert læring. Målgruppen er industrielt ansatte og andre som kombinerer studier og arbeid. Konteksten for dette prosjektet er et samarbeid mellom Universitetet i Agder og Aker Solutions, som er en stor norsk industriell virksomhet med ansatte globalt.