IKT i høyere utdanning

Sykepleierstudenter sliter med forståelse av medikament håndtering og -regning. I 2009 måtte studenter ved UiS slutte utdanningen på grunn av ikke bestått medikamenttest. Feilmedisinering er også et betydelig problem for Norsk helsevesen. Medikamentregning handler i hovedsak om matematisk forståelse i utregning av medikamenters riktige dose, mengde og styrke. Prosjektet skal utvikle, teste og evaluere en spillbasert løsning i undervisningen i medikamentregning. Dette skal skje i to faser:

NKI Nettstudier samarbeider med NITH, Danmarks medie- og journalisthøgskole (DMJX) og Berghs School of Communication om å utvikle et nettbasert, skandinavisk studium i Multimediejournalistikk (30 studiepoeng) som skal bestå av følgende tre kurs:

Med gode analyser kan man forbedre treningsopplegg og kampstrategier innenfor ballidretter somhåndball og fotball. Kamp- og spilleranalyse kan være et suksesskriterium for utviklingen av lag ogenkeltspillere. Moderne toppidrett er i kontinuerlig utvikling gjennom grundig metodisk arbeid derteknologi er et viktig verktøy.

The goal of this project is to bring partners from various sectors and disciplines working with global water and sanitation challenges together to develop a new 15 study point Master course in planning and implementation of sustainable water and sanitation systems.

Politihøgskolen, Høgskolen i Akershus og Høgskolen i Oslo utvikler et modulbasert språk- og kommunikasjonskurs på 30 studiepoeng.

Prosjektet mål er å finne metoder og løsninger som vil gjøre det mulig og regningssvarende å utvikle digitale læremidler i et omfang og av den kvalitet som vil være nødvendig for å dekke hele studietilbud. Konkret, skal prosjektet utvikle et læremiddelformat til en nettbasert bachelor i sykepleie. Metodene og løsningene vil imidlertid være brukbare for de fleste fagområder.

Det overordnete målet med prosjektet er å utvikle et dataspill i klasseledelse for lærerstudenter. Formålet med spillet er å redusere studentenes opplevde praksissjokk og å bidra til å utvikle dyktige klasseledere.