4/2003 Det umuliges kunst?

Universitetet og høgskoler stilles i økende grad overfor krav om å opptre som strategiske aktører. dette gjelder både mer generelt og i forhold til mer spesifikke virksomhetsområder, som fleksibel læring og bruk av IKT i utdanningssammenheng. Et universitet eller en høgskole er fagprofesjonelle organisasjoner der mye av makten er basert på fagpersonalets og fagmiljøenes kunnskap og kompetanse. Det er derfor særlig utfordrende for slike organisasjoner å utvikle og gjennomføre helhetlige organisasjonsovergripende strategier.

I denne undersøkelsen ser vi nærmere på hvordan Universitetet i Oslo (UiO) som Norges største lærested har tilnærmet seg utfordringen med å utvikle og implementere en helhetlig strategi for satsing på fleksibel læring.

Rapporten kan bestilles eller lastes ned som pdf.fil.