Statusrapport for 2009. Ekspertgruppen for samarbeid mellom arbeidsliv og høyere utdanning
Statusrapport for 2009
Ekspertgruppa for samarbeid med arbeidslivet
Norgesuniversitetets styre vedtok 14. oktober 2008 å utvide funksjonstiden for ekspertgruppen for samarbeid mellom arbeidsliv og høyere utdanning for 2 år.
Ekspertgruppen har hatt følgende sammensetning:
- Seniorrådgiver Helge Halvorsen, leder, NHO
- Daglig leder Inger -Ann Hanssen, U-vett
- Utreder Frode Janborg, Forbundet for ledelse og teknikk (FLT)
- Personalsjef Cathrine Krogsvold, Borregaard
- Politisk rådgiver Gunn Lyngvær, Arbeiderpartiets utdanningsfraksjon Stortinget
- Forskningsdirektør Sveinung Skule, Høgskolen i Oslo
- Seniorrådgiver Christine Meling, Energibedriftenes Landsforening
- Rådgiver Karin-Elin Berg, (observatør) Kunnskapsdepartementet
Eva Gjerdrum, direktør i Norgesuniversitetet har deltatt på ett møte.
Ekspertgruppen har holdt 3 møter i 2009, deltatt med et foredrag på HSS/09 Gjøvik og vært på en studietur til København.
Aktivitetsmål 1: Sammenstille informasjon om samarbeid mellom arbeidsliv og høyere utdanning og legge dette ut på NUVs nettside.
Status:
Det er utarbeidet et eget område på Norgesuniversitetets nettside som handler om samarbeid mellom arbeidsliv og høyere utdanning http://norgesuniversitetet.no/samarbeid; Det er i 2009 utviklet en nettbasert veileder. Veilederen inneholder blant annet eksempler på hvordan man kan gå frem når arbeidslivet og høyere utdanning skal samarbeide. Her finnes også en del gode eksempler på samarbeid og eksempler på avtaler og kontrakter som gjelder ulike former for samarbeid. På nettsiden finnes en omtale av en del nyere prosjekter som NUV støtter som gjelder samarbeid med arbeidslivet. Det er også lagt ut et utvalg av aktuelt lesestoff om samarbeid mellom arbeidsliv og høyere utdanning som utgivelse i NUVs skriftserie og annet.
Aktivitetsmål 2: Gi innspill til pågående utredningsarbeid
Sentralt for ekspertgruppen har vært å bidra med analyser om hva som er de viktigste årsakene til at samarbeid mellom arbeidsliv og utdanningssektoren ikke har det omfanget som er ønskelig. Analysene har resultert i konkrete forslag til tiltak som kan skape bedre betingelser for et utvidet og varig samarbeid. Det dreier seg om innspill til kompetansemeldingen ”Forberedt på fremtida - stortingsmelding om kompetanse”, innspill til ny finansieringsordning for Universiteter og høgskoler, og innspill til en uttalelse om Senter for fremragende utdanning.
Aktivitetsmål 3: Fremskaffe gode eksempler. Utarbeide samarbeidsmodeller som i større grad involverer arbeidslivet i planleggingen og gjennomføringen av utdanningen.
Det er fremskaffet gode eksempler på samarbeid mellom arbeidsliv og høyer utdanning som er lagt ut på NUVs nettside http://norgesuniversitetet.no/samarbeid/eksempler; Ekspertgruppen har utgitt et temahefte, se aktivitetsmål 5. De fleste bidragene i temahefte ble konsentrert om eksempler på samarbeid fra ulike fagområder og utdanningsnivåer. Noen aktører på feltet som har vært nyskapende og gjort erfaringer som andre vil ha nytte av, har bidratt. Eksemplene fra høgskolene i Gjøvik innenfor studieprogrammene Teknologi, Design og Ledelse og innenfor Bygg- og anlegg viser erfaringer fra arbeidslivet som opplæringsarena og som inngår som en del av studiet. Eksemplet fra Høgskolen i Buskerud viser at kompetansen fra Kongsbergindustrien var vesentlig for å utvikle en masterutdanning i Systems Engineering og at Kongsbergindustrien måtte være en sentral læringsarena for utplassering av studentene som en del av Mastergradsstudiet.
Aktivitetsmål 4: Delta i arbeidet med tildeling av NUVs prosjektmidler og oppfølging av prosjekter, søkeseminarer med mer, høsten 2009.
I forbindelse med vurderingen av NUVs prosjektsøknader for 2010 på området samarbeid mellom arbeidsliv og høyere utdanning har noen medlemmer av ekspertgruppa deltatt som eksperter i vurderingen av søknader i samarbeid med en saksbehandler i NUV. Ekspertene fra gruppa har deltatt i begge vurderingsrundene av prosjektsøknadene.
Aktivitetsmål 5: Utarbeide et temahefte i NUVs skriftserie, frist 1. november 2009.
Temahefte ”Arbeidsplassen som campus – kvalitet gjennom samarbeid - Vilkårene for, og erfaringer med, samarbeid mellom universitets- og høgskolesektoren” ble utgitt i 2009 se http://norgesuniversitetet.no/skrift/arbeidsplassen-som-campus-kvalitet-gjennom;
Hva er årsakene til at samarbeid mellom arbeidsliv og utdanning ikke er så utbredt som ønskelig? Temaheftet presenterer konkrete forslag til tiltak som kan skape bedre betingelser for et utvidet og varig samarbeid. Gode eksempler fra ulike fagområder og utdanningsnivåer blir presentert, og studenters erfaringer kommer til uttrykk.
Aktivitetsmål 6: Innhente internasjonal erfaring og kunnskap. Gruppen planlegger et studiebesøk til utlandet i løpet av høsten 2009.
Ekspertgruppen besøkte 2. november KEA- Københavns ErhvervsAkademi.Erhvervsrettet videregående |uddannelse -en fælles opgave KEA tilbyr en rekke meget forskjellig yrkes- og profesjonsbachelorutdannelser innenfor design/business, bryggeri/produksjon, medie/it og ledelse og etterutdanning. Alle utdanningene har ett til felles – de er alle yrkesrettet og fokuserer like mye på teori og praksis. Derfor er samarbeid med virksomheter i Danmark og utlandet viktig. Praksis er en obligatorisk del av alle utdanningene se http://norgesuniversitetet.no/samarbeid/ekspertgruppe/oppsummering-fra-mote-1-2112009-i-ekspertgruppa.
Aktivitetsmål 7: Skape møtearena. Holde et faglig dags seminar i slutten av oktober.
Det planlegges for et seminar med utgangspunkt i St.meld. 44 ”utdanningslinja” i mars 2010. Det legges opp til at seminaret blir et forum for erfaringsutveksling og dialog for institusjoner som har begynt arbeidet med å lage en strategi for samarbeid med arbeidslivet og etableringen av et Råd for samarbeid med arbeidslivet. En konkretisering av forslaget om å styrke Norgesuniversitetet som et knutepunkt mellom arbeidsliv og høyere utdanning, vil være et annet tema på konferansen. Formålet med seminaret er å fremskaffe faglige råd til behandlingen av st.meld. 44 ”utdanningslinja” i Stortinget.