44 prosjekter til neste søknadsrunde
Litt under halvparten av søknadene kjemper videre i neste runde av Norgesuniversitetets prosjekttildeling. Økt fokus på teknologi i utdanningene kan ha gitt gevinst.
Det kom inn hele 93 søknader fra læresteder over hele landet, og 44 er så gode at de går videre til runde to.
Gode søknader
En årsak til at så mange institusjoner søker om prosjektmidler i år er at teknologibruken
øker jevnt i høyere utdanning. Rekruttering av nye studentgrupper krever
også en annen tilnærming til undervisningen.
- Dette er noe lærestedene tar på alvor. Vi har blant annet fått mange gode søknader som går på utvikling av digitale læringsressurser, sier direktør ved Norgesuniversitetet Eva Gjerdrum. (Illustrasjonsfotoer: Colourbox)
Midler virker
En annen trend er at noen læresteder har levert flere søknader enn én, og at mange har skaffet seg samarbeidspartnere.
- Kanskje har SAK-midlene (samarbeid, arbeidsdeling, konsentrasjon) fra Kunnskapsdepartementet begynt å virke på en positiv måte. Lærestedene samarbeider mer enn før, påpeker Gjerdrum.
Prosjektmidlene på 12,5 millioner kroner skal støtte læresteder som:
* Utvikler pedagogisk bruk av IKT i undervisningen
* Jobber for fleksibel læring
* Samarbeider med arbeidslivet
* Utvikler åpne, digitale læringsressurser.
I november er endelig søknadsfrist for disse prosjektene:
| Høgskolen i Akershus | Studium og elektronisk veileder i samhandlingsledelse |
| Høgskolen i Bergen | Diabetes - en folkesykdom, kompetanseutvikling for sykepleiere i primærhelsetjenesten |
| Høgskolen i Bergen | Digital kompetanse for nettstudenter |
| Høgskolen i Gjøvik | Bruk av web-baserte synkrone medier i undervisning, møtevirksomhet og veiledning |
| Høgskolen i Hedmark | Bruk av IKT og IKT-baserte metoder for kompetanseheving i helsetjenesten |
| Høgskolen i Lillehammer | Nettbasert studie i elevurdering - hvordan fremme refleksiv praksis? |
| Høgskolen i Lillehammer | Toppidrett og utdanning - det umuliges kunst |
| Høgskolen i Lillehammer | Utvikling av et studium i ledelse av helsefremmende arbeidsplasser |
| Høgskolen i Molde | Utdanning møter praksis: pedagogisk bruk av forretningssystemer |
| Høgskolen i Narvik | Felles oppgavebank og genrering av differensierte eksamener i medikamentregning for sykepleierutdanningene og for sykepleiere i praksis |
| Høgskolen i Narvik | Utvikling av nettbasert kurs innen: Design, Engineering and Fabrication of Piping og Subsea installations and Deepwater Operations |
| Høgskolen i Nesna | Kompetansegivende arbeidslivspraksis i bachelorutdanning |
| Høgskolen i Nord-Trøndelag | Ma`tikk - Multimedia-beriket, inquiry-basert matematikk-didaktikk". |
| Høgskolen i Oslo | Fra brukerstøtte til undervisningsstøtte. Formalisering av digital kompetanse og IKT-didaktikk |
| Høgskolen i Oslo | Utvikling av et engelskspråklig, internasjonalt nettbasert mastergradskurs for utøvere innen helse- og velferdsyrker |
| Høgskolen i Sør-Trøndelag | Digital studiesamling i naturfag |
| Høgskolen i Sør-Trøndelag | Mobile Learning for all |
| Høgskolen i Sør-Trøndelag | Nærproduksjon av video |
| Høgskolen i Telemark | Nettstøttet praksisopplæring i grunnskolelærerutdanning ved Høgskolen i Telemark |
| Høgskolen i Telemark | Utvikling av strategier til å formidle forståelse for proporsjoner og tredimensjonal form til nettstudenter |
| Høgskolen i Østfold | Kollektiv utvikling av en wikibasert lærebok i norsk. |
| Høgskolen i Østfold | Praktisk og profesjonell engelsk for ingeniørutdanning - bedriftsutplassering av internasjonaliseringsmodulen |
| NKI Nettstudier | Årsstudium i juss som nettbasert utdanning i samarbeid med HiBu |
| NKI Nettstudier | Årsstudium i psykologi i samarbeid med UiT |
| NTNU | Eksempler på Nye Digitale Engasjerende Læringsressurser, Innovasjon og Gjenbruk |
| NTNU | Elektronisk øvingsveiledning i fleksibel videreutdanning i sikkerhetsfag |
| NTNU | Energi, miljø og klima |
| NTNU | Gehørbasert Digital Signalprosessering |
| NTNU | IKT-baserte laboratorieøvelser og animasjoner i fjernundervisning i fysikk. |
| NTNU | Komparativ språkanalyse i engelsk og norsk (KOSEN) |
| UMB | Integrering av skole og lærerutdanning gjennom web 2.0 |
| Universitetet i Agder | Musikk og samfunn - internasjonalt musikkstudium i lokal kontekst |
| Universitetet i Agder | Sted for Dialog – psykisk helsearbeid på nett |
| Universitetet i Bergen | Online digitalt musikkarkiv for forskning og utdanning |
| Universitetet i Bergen | Utvikling av kurs og læringsressurser for bærekraftig energi- og klimapolitikk |
| Universitetet i Oslo | Det magiske bordet' - lærerutdanning for multimodal lese- og skriveopplæring |
| Universitetet i Oslo | Fjernt & nært II. Mobilitet, lokasjon og utvidet virkelighet som IKT-støtte i høyere utdanning |
| Universitetet i Oslo | Lærerutdanning for Deltidsstudenter: Nettverk og Samarbeid (LUDENS) |
| Universitetet i Oslo | Samle, reflektere og dele. Lærerutdanning for forskerspirer på digitale museumsarenaer. |
| Universitetet i Tromsø | Fjern og nær - kunstfaglig undervisning og veilednig på distanse |
| Universitetet i Tromsø | Fleksibel master i strategisk ledelse og økonomi |
| Universitetet i Tromsø | Pedagogisk bruk av IKT i fleksible studier" |
| Universitetet i Tromsø | Universitetskurs med interaktiv samiskopplæring på internett |
| Universitetet i Tromsø | Utarbeidelse av nettbaserte studiepoenggivende emner innen masterprogrammene i farmasi" |