Spill som metodikk innen sykepleierfaget

Sykepleierstudenter sliter med forståelse av medikament håndtering og -regning. I 2009 måtte studenter ved UiS slutte utdanningen på grunn av ikke bestått medikamenttest. Feilmedisinering er også et betydelig problem for Norsk helsevesen. Medikamentregning handler i hovedsak om matematisk forståelse i utregning av medikamenters riktige dose, mengde og styrke. Prosjektet skal utvikle, teste og evaluere en spillbasert løsning i undervisningen i medikamentregning. Dette skal skje i to faser:

• I fase én skal det utvikles et regnespill og en ”eksamenssimulator”.
• I fase to skal det utvikles et større tilfang av legemiddelteori, regneoppgaver, flere oppgavetyper og forbedret grafikk

Gjennom prosjektet skal studentene få en økt forståelse av problemstillingene knyttet til legemiddelhåndtering/-regning. Ved å innføre spillmetodikk er målet at studentene skal få trene tilstrekkelig i trygge omgivelser, og dermed oppnå et bedre læringsutbytte innenfor et fagområde som sykepleiestudentene oppfatter som vanskelig.

Nettsykepleierstudiets blogg