Klasseledelse i et virtuelt opplæringsmiljø

Det overordnete målet med prosjektet er å utvikle et dataspill i klasseledelse for lærerstudenter. Formålet med spillet er å redusere studentenes opplevde praksissjokk og å bidra til å utvikle dyktige klasseledere. Ved å spille spillet vil spilleren/studenten:

• Få prøve seg som klasseledere i samspill med ”elever”
• Delta i et realistisk og uforutsigbart spill, som reagerer ulikt hver gang en spiller
• Analysere, vurdere og reflektere over egne valg og hendelser
• Se igjennom hele handlingsforløpet i etterkant
• Spole seg tilbake og starte handlingen på nytt fra et hvilket som helst tidspunkt

Prosjektet arbeider med problemstillinger som: Hvordan utvikle et godt, relevant og virkelighetsnært innhold i spillet? Hvordan kvalitetssikre innholdet i spillet? Hvordan bruke spillet i undervisning? Og sist men ikke minst: Hvordan utdanne gode klasseledere?

Erfaringene som gjøres underveis drøftes og deles gjennom prosjektets blogg. Avslutningsvis i prosjektet vil det skrives en artikkel der problemstillingene over drøftes i tillegg til uventende problemstillinger som måtte dukke opp underveis i prosessen. 

Spillet utvikles i samarbeid med RKK Indre Salten, Rognan ungdomsskole, Bodø kommune, professor Kjell Skogen (Universitetet i Oslo), Førsteamanuensis Weiqin Chen (Universitetet i Bergen) og spillutviklere.

Spillet vil være fritt tilgjengelig for alle interesserte fra høsten 2010, og vil kunne lastes ned gratis fra Internett.

Månedens prosjekt.

Se opplæringsfilm.

Se presentasjon av prosjektet (september 2010).

Last ned spillet (Zip-fil som må lastes ned og pakkes ut).