Klasseledelse i et virtuelt opplæringsmiljø
Det overordnete målet med prosjektet er å utvikle et dataspill i klasseledelse for lærerstudenter. Formålet med spillet er å redusere studentenes opplevde praksissjokk og å bidra til å utvikle dyktige klasseledere. Ved å spille spillet vil spilleren/studenten:
• Få prøve seg som klasseledere i samspill med ”elever”
• Delta i et realistisk og uforutsigbart spill, som reagerer ulikt hver gang en spiller
• Analysere, vurdere og reflektere over egne valg og hendelser
• Se igjennom hele handlingsforløpet i etterkant
• Spole seg tilbake og starte handlingen på nytt fra et hvilket som helst tidspunkt
Prosjektet arbeider med problemstillinger som: Hvordan utvikle et godt, relevant og virkelighetsnært innhold i spillet? Hvordan kvalitetssikre innholdet i spillet? Hvordan bruke spillet i undervisning? Og sist men ikke minst: Hvordan utdanne gode klasseledere?
Erfaringene som gjøres underveis drøftes og deles gjennom prosjektets blogg. Avslutningsvis i prosjektet vil det skrives en artikkel der problemstillingene over drøftes i tillegg til uventende problemstillinger som måtte dukke opp underveis i prosessen.
Spillet utvikles i samarbeid med RKK Indre Salten, Rognan ungdomsskole, Bodø kommune, professor Kjell Skogen (Universitetet i Oslo), Førsteamanuensis Weiqin Chen (Universitetet i Bergen) og spillutviklere.
Spillet vil være fritt tilgjengelig for alle interesserte fra høsten 2010, og vil kunne lastes ned gratis fra Internett.
Se presentasjon av prosjektet (september 2010).
Last ned spillet (Zip-fil som må lastes ned og pakkes ut).
