Nettbaserte fagtidsskrifter om fleksibel utdanning
Det finnes mange internasjonale fagtidsskrifter, nettaviser, m.v. som publiserer stoff om fleksibel og teknologistøttet utdanning. Her vises et utvalg av disse - med internettadresse/lenke - for det meste publikasjoner som er gratis tilgjengelige i fulltekstversjon på nettet.
Du kan finne flere åpent tilgjengelige tidsskrifter i DOAJ - Directory of Open Access Journals.
Vitenskapelig pregede tidsskrifter på nett:
eLearning Papers http://www.elearningpapers.eu/
Digital publikasjon under Europakommisjonens nettsted elearningeuropa.info. Artiklene handler om e-læring og er fagfellevurdert med sammendrag på mange språk.
The European Journal of Open and Distance Learning (EURODL): http://www.eurodl.org/
EURODL publiserer vitenskapelige artikler, informasjon og resultater fra forskning og utvikling innen åpen og fleksibel utdanning - vesentlig basert på bidrag fra Europa.
The International Review of Research in Open and Distance Learning (IRRODL): http://www.irrodl.org/
IRRODL er en internasjonal e-journal med fagfellevurderte (peer refereed) fagartikler for å fremme forskning, teori og god praksis innen åpen og fleksibel utdanning på verdensbasis.
Open Praxis: http://www.openpraxis.com/
Open Praxis er det elektroniske tidskriftet for ICDE - The International Council for Open and Distance Education.
Seminar.net - Media, technology and lifelong learning: http://seminar.net/
"Seminar.net" er en internasjonal journal som publiserer fagfellevurderte (refereed) artikler om forskning innen teoretiske og praktiske forhold relatert til læring. Bruk av IKT i læringssammenhenger er et sentralt interessefelt for journalen.
Journal of Interactive Media in Education: http://jime.open.ac.uk
JIMEs mål er bl.a. å fremme en flerfaglig akademisk debatt om teoretiske og praktiske aspekter ved interaktive media i utdanning, samt å presentere ledende internasjonal forskning på området.
Journal of Information Technology Education: http://jite.org/
JITE er en akademisk journal som bringer fagfellevurderte (peer refereed) fagartikler for å forbedre IT-basert utdanning på verdensbasis.
Journal of Educational Technology & Society: http://www.ifets.info/
JETS utgis av International Forum of Educational Technology & Society ? og publiserer akademiske artikler om spørsmål som angår både utviklere av utdanningssystemer, og utdanningsleverandører som implementerer og driver slike systemer.
E-Journal of Instructional Science and Technology: http://www.usq.edu.au/electpub/e-jist/
e-JIST er en internasjonal fagfellevurdert (peer-reviewed) electronisk journal, rettet mot beslutningstakere, ledere, investorer, fagpersonale, teknisk personale og akademikere innen utdanning og opplæring.
Journal of Technology Education: http://scholar.lib.vt.edu/ejournals/JTE/
JTE publiseres via Digital Library and Archives, en nett-tjeneste for vitenskapelig publisering ved Virginia Tech - og er et forum for diskusjon, forskning og bokanmeldelser innen teknologisk utdanning.
Online Journal of Distance Learning Administration: http://www.westga.edu/~distance/jmain11.html
JDLA er en fagfellevurdert (peer-reviewed) electronisk journal, som tilbys gratis hvert kvartal over World Wide Web. Journalen mottar manuskripter basert på originalt arbeid av praktikere og forskere, med særlig fokus på administrasjon av fjernundervisning/fleksibel utdanning.
e-learning and education (eleed): http://eleed.campussource.de/
eleed journalen ble lansert i februar 2005 og dekker forskning innen alle områder av e-læring.
Electronic Journal of e-Learning (EJEL): http://www.ejel.org/
tar opp perspektiver vedrørende forskning, implementering og administrasjon av e-læring.