Etablering av sentre for fremragende undervisning

Kunnskapsdepartementet ga høsten 2008 Universitets- og høgskolerådet i oppdrag å utrede etablering av sentre for fremragende undervisning. Arbeidsgruppen leverte sin utredning i juni 2009. Sentrene for fremragende undervisning foreslås etablert etter søknad og skal primært velges ut på bakgrunn av den faglige og pedagogiske kvaliteten. Arbeidslivssamarbeid og pedagogisk bruk av IKT er såvidt nevnt som faktorer knyttet til innovasjon i utdanningene.

Arbeidsgruppen foreslår at ordningen med sentre for fremragende undervisning i Norge skal: 

• Stimulere universiteter og høyskoler til etablering og utvikling av fagmiljøer som tilrettelegger for studenters læring på en fremragende måte.
• Bidra til kunnskapsbasert analyse og utvikling av undervisning og læring som grunnlag for kvalitetsheving og fornyelse ved institusjonene.
• Bidra til å styrke undervisningens status både ved sentrene og i sektoren.
• Ha særlig ansvar for å bidra til spredning av dokumentert kunnskap om og erfaringer med prinsipper for og utforming av undervisning som fremmer studenters læring innenfor senterets kompetanseområde.

Kunnskapsdepartementet vil følge opp utredningen og forslag til pilotprosjekt vil bli sendt ut på høring til berørte parter.

– Jeg forventer at etableringen av sentre for fremragende undervisning skal bidra til å styrke kunnskapen om undervisning og fremme den faglige utviklingen ved institusjonene. Målet er at sentre for fremragende undervisning skal bli like viktig som sentre for fremragende forskning, sier statsråd Tora Aasland.