Digital tilstand 2011: Undersøkelsen er i gang
En nasjonal spørreundersøkelse på universiteter og høgskoler skal avsløre om bruk av Facebook og annen teknologi hjelper studentene å lære mer.
Lesebrett, smarttelefoner og sosiale nettsteder er en del av studentenes hverdag. Men kan teknologi brukes til å fremme læring, og hvor mye brukes det egentlig på norske universiteter og høgskoler i dag?
Undersøkelsen er nå i gang, og instituttledere, fagansatte og studenter har fått lenker til spørreskjema. Vi håper på en stor svarprosent, så vi oppfordrer alle som har fått tilgang til spørreskjema om å svare!
Resultatene skal presenteres til høsten.
- Vi er spent på å se i hvilken grad ny teknologi brukes i utdanningene og om studenter og fagansatte har nytte av det. Vi har for lite kunnskap om hvordan internett og digitale verktøy/medier påvirker studiehverdagen. Dette trenger både studenter og lærestedene å vite mer om, og vi håper på en høy svarprosent, sier prosjektleder Hilde Ørnes.
Vinne iPad
Kan teknologi bidra til mer studentaktiv undervisning? Kjente universiteter i inn- og utland har suksess med å gjøre sine forelesninger fritt tilgjengelig på nett, men hvor vanlig er podcast i Norge? Disse spørsmålene skal også få svar gjennom undersøkelsen, der studentene som svarer også får en mulighet til å vinne en iPad.
En tilsvarende undersøkelse ble gjennomført i 2008. Resultatene viste store variasjoner i bruk av IKT i høyere utdanning, og at mer interaktiv undervisning er mulig. En sentral del av undersøkelsen er derfor å se på hva som har skjedd siden sist.
Hilde Ørnes, Jens Breivik, Kristin Josefine Solstad (bildet) og Janne Wilhelmsen (ikke tilstede da bildet ble tatt) utgjør prosjektgruppa som skal lede arbeidet fram mot høstens spennende resultater.
Fakta: Digital Tilstand 2011
- Landsomfattende undersøkelse ved norske universiteter og høgskoler
- Undersøkelsen skal av dekke utbredelse og bruk av digitale verktøy og medier ved lærestedene
- Flere tusen tredjeårsstudenter blir invitert med i kartleggingen
Les mer om monitoren.