IKT i lærerutdanninger

Et hovedmål med prosjektet er at studentene skal utvikle sin digitale kompetanse gjennom å bruke web 2.0 i lærerutdanningen. Web 2.0 åpner opp for å ta i bruk kollektiv intelligens i den forstand at man som nettbrukere jobber sammen fremfor løsrevet på egen hånd. Web 2.0 gjør det mulig å skape et digitalt praksisfellesskap og digitale habitater for grupper av studenter (Wenger, 2009).

 I web 2.0 prosjektet fokuserer vi på:

•  Studentenes refleksjon over egen utvikling i lærerutdanningen

Hovudsiktemålet med dette prosjektet har vore å utvikle og prøve ut eit undervisningstilbod til lærarutdannings-studentane i samfunnsfag der IKT inngår som eit viktig integrert element. Målet har vore å styrke institusjonen sin fagdidaktiske kompetanse og gi studentar og øvingslærarane ei betre innsikt i kva digital kompetanse i samfunnsfag kan og bør være, og styrke studentane si evne til å gjere gode fagdidaktiske vurderingar i møte med den digitale skulekvardagen. 

Det overordnete målet med prosjektet er å utvikle et dataspill i klasseledelse for lærerstudenter. Formålet med spillet er å redusere studentenes opplevde praksissjokk og å bidra til å utvikle dyktige klasseledere.