English

Etter- og videreutdanning

Using ICT to promote flexible lifelong learning in communication, health and disability

Using ICT to promote flexible lifelong learning in communication, health and disability
Fagområde: 
Lærerutdanninger og utdanninger i pedagogikk
Fagområde: 
Helse-, sosial- og idrettsfag

People with a disability have criticised health professionals for having limited knowledge of the issues they face and for having patronising attitudes. If student health workers and practising health professionals are not given opportunities to interact with people with disabilities and learn from them, they are unlikely to be comfortable interacting with this group of people.

År: 
2009

Concurrent e-learning Design – samarbeidsmodell mellom høgre utdanning og arbeidsliv

Concurrent e-learning Design – samarbeidsmodell mellom høgre utdanning og arbeidsliv
Fagområde: 
Økonomiske og administrative fag
Fagområde: 
Naturvitenskapelige fag, håndverksfag og tekniske fag

Prosjektet vil prøve ut metoden Concurrent Design (CCD) innen utvikling av digitalt lærestoff og mer komplette e-læringstilbud. Formålet er å oppnå bedriftstilpassning og økt kvalitet innenfor en kort tidshorisont, sammenlignet med mer tradisjonelle utviklingsmetoder.

År: 
2009

Computer-Assisted Listening and Speaking Tutor

Computer-Assisted Listening and Speaking Tutor
Fagområde: 
Humanistiske og estetiske fag
Fagområde: 
Naturvitenskapelige fag, håndverksfag og tekniske fag
Background

In Norwegian courses for foreigners at NTNU and elsewhere, there is generally not enough time for individualized pronunciation or listening training, since this would go at the expense of other, more basic language learning needs. These skills are however of great importance in many practical communicative situations, and can enhance their integration (academic studies, job market, social life).

År: 
2009

Master i vaksnes læring

Forskingseininga "Voksne i livslang læring" på NTNU har etablert eit masterstudium i vaksne si læring. Studiet har som mål å gi ei forskingsbasert utdanning om læringa og kompetanseutviklinga til vaksne. Nytt studentkull startar hausten 2009.

EUs program for livslang læring (LLP)

Fra og med 2007 har EUs program for livslang læring (LLP) erstattet og videreført  utdanningsprogrammene Sokrates og Leonardo da Vinci. Norge deltar i LLP gjennom EØS-avtalen. Programmet består av fem underprogram, hvorav følgende fire sektorprogram utgjør hoveddelen:

Verdt å lese om livslang læring

Eit utval av aktuell litteratur om livslang læring og vaksne studentar.

Prosjekt Noregsuniversitetet støttar

Omtale av ein del nyare prosjekt og erfaringar som gjeld livslang læring.

Ekspertgruppe om den voksne student

Gruppen arbeidet i tidsrommet 2006-2008 med å overvåke, analysere og formidle systematisk kunnskap om den voksne student. Dette omfattet bl.a. den voksne students situasjon, roller og læringsstrategier, herunder forhold knyttet til bruk av teknologi i fleksible utdanningsopplegg.

Etter- og vidareutdanning

Noregsuniversitetet fremjer livslang læring mellom anna ved å bidra til utvikling av IKT-støtta fleksible studietilbod. Fleksible tilbod vil f.eks. seie at kurs blir gitt på Internett, så du kan studere uavhengig av tid og stad - og kanskje i ditt eige studietempo.

Mange prosjekt støtta av oss tilbyr slike kurs. På dette viset kan studium også gjennomførast av voksne som har jobb og familie ved sia av studia, og som ofte vil ta vidareutdanning på deltid - gjerne heimefrå og på fritida.

Færre usynlege studentar?

Kan opne studentprofilar på nett gi den store "usynlege" gruppa av vaksne studentar meir merksemd? Det meiner NKI sin utviklingsleiar og professor i nettbasert utdanning, Morten Flate Paulsen.

Syndiker innhold